生1:杨树每捆20棵。生2:每车能装500棵。师:没错,同学们,如果把杨树绑成3捆。一共有多少棵?可以用什么方法计算...
小学数学北师大版三年级上册四乘与除《小树有多少棵》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法多样...
生1:有三捆小树 生2:每捆小树有20棵 师:你可以提出用加法或乘法解决的什么数学问题吗? 生1:一共有多少棵小树? 生2:两捆小树有多少棵? 生3:两捆小树比一捆多几棵? ...
1.独立解答。学生列出算式20×3,然后尝试计算。2.小组交流。让学生结合“小树一共有多少棵”这个情境,在小组内说一说自己列出的算式的含义,再说说计算方法。3...
答:小树一共有60棵。教后随记 本节课是在学生已经熟练掌握乘法口诀基础上进行教学的,是新学期的第一节课。教材利用三捆小树的具体情境,引导学生在活动中进一步...
本单元分成两个部分:第一部分是学习整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数(积在百以内)的口算,这些内容的学习安排在“小树有多少棵”和“需要多少钱”两...
小树有多少棵优质课教学实录如下:探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。能准确地实行口算。在讨论解决...
1.教学内容:北师大版小学数学第五册第一单元第一节《小树有多少棵》。2.教材分析:本节课是在学生上学期已经熟练...
课件出示:在一条20米的小路一边种树,你猜一猜,能种几棵?生:大概是20多棵吧。生:每相隔一米种一棵,大概种10来棵。师:要知道相隔多少?师,每相隔5米种一棵...
4.在课堂教学中,由于学生的课堂纪律还不是很好,使得课堂节奏放慢,因此举例拓展延伸在本节课中还未能得以很好的落实.在平时的教学中还应加强学生课堂纪律的教育. 北...
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