背影课堂实录教学过程

发布时间：2024-05-21 11:02
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初中语文《背影》课堂实录及反思

《背影》是记实散文,写于1925年。 作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背...

《背影》 教学设计

第一次在开头,“最不能忘记的是他的背影”。 (惦记背影) 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。(刻画背影) 第三次在车门话别,望着父亲的“背影混入来来往往...

《背影》教学设计第二课时「」

以“背影”为题,含蓄隽永,“背影”既是人物形象的素描,又是人物精神的写照,是贯穿全文的主线,是作者感情的触发点和凝结点。用“浦口送别”就显得单调了。 3、本文...

细节描写作文课课堂实录

便于加深学生印象,也容易理解掌握,把经典文段当作跳板来引导学生写作一是有典范性,在今后的工作中如何指导习作教学中细节描写 本节课从课堂的导入:1,本课一环节一...

细节描写作文公开课实录

愿意把自己的习作给他人欣赏,乐于接受他人提出的意见、建议 多元评价 激发兴趣提高能力 步骤7 总结 总结表达方法 师生互评 巩固对写法的认识 课后评价活动 作文:童...

九年级语文下册《作文之细节描写》教学设计

教学设计：1、口头作文（小片段5分钟）2、结合经典课文（节选）了解细节描写的方法。3、小练笔：用细节描写写班上某位同学，猜猜他（她）是谁。4、小结。说说本节...

精彩及了和糟糕透了.妈妈要读出怎样的语调,爸爸的语

四、教学案例课堂实录: 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 师:今天我们一起来学习--“精彩极了”和“糟糕透了” 出示词语:兴奋 誊写 皱眉 谨慎 歧途 出版 腼腆。 师:...

散文教学教什么

4. 语文教学,绝大部分课时用于阅读教学,而散文是阅读教学的主体。自然,阅读教学的问题,自然聚焦在散文教学中。妥善...

讲优质课需要注意什么?

二、导入新课有经验的教师把导入新课当作课堂教学的重要一环,把心情思用在怎样把学习者在短时间内导引到追求新知的最佳境地。这种情形的落脚点在一个“巧”字上。...

细节描写作文指导案例

这也是《背影》一文中最动人的地方。 第二类是景物细节描写。它包括自然环境、社会环境、动物、静物的细节描写。 “你听,笔尖在纸上沙沙作响,像春蚕咀嚼桑叶,又像...

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