对语文知识、技能教学目标的定位,有两个层面的设定方略:(一)基础层面的语文教学目标设定策略——依据文本 抓课文最显著的特征,同时依据单元要点、课后练习的...
教学过程:一、点明本单元主题 1、板书单元主题:民族之花 2、读了民族之花这几个字,你想到了什么?3、预习后对这一单元有了哪些了解?二、歌曲导入,整体感知 1...
1、《氓》(前紧后松,时间分配不当)教学过程:1、标注字音、词义;结合注释,疏通文意。2、教师问:有什么问题没有解决。(学生问“氓之蚩蚩”中“之”的何义?...
小学语文听课笔记 一、 情境导入 1、齐读课题 2、这个故事发生在春天(板书),你会想到哪些词语?(春光明媚,春暖花开)3、出示词语:气温骤降、风雪不止、料峭的春寒...
1、课堂教学中要有“笑声”我们有些教师上课,严肃有余,活泼不够。课堂“火药”味太浓。课堂上教师老绷着脸,想用严厉来镇住学生。有时课堂上会出现斥责声、挖苦...
三、选题设计 延伸阅读《水经注江水》中描述黄牛滩的一段文字,结合课文练习五的要求,理解本段文字重点突出黄牛滩的什么特点。(文略)研究方法:(1)查阅工具书(教...
因此,教学环节转换时,教师关键性的话,要记上一两句,千万不能放过。具体的范文模板链接:链接: https://pan.baid...
3小学语文做笔记的方法 一、小学语文做笔记的方法 1.课前预习记 学习新课以前学生要预习,把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右...
4年级上册语文19课批注写法如下:1、课前预习,积累词汇。学习字词、积累词汇对小学中高年级的孩子来说,一定要注意...
1、课前预习记 学习新课以前学生要预习,把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在...
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