10.个别老师的教案略显简单,对于重点知识的呈现如何帮助学生感知体验理解语言并运用内化语言缺乏具体活动安排。11...
8、本节课的一大亮点:学生主持分组抢答活动,促进生生互动,激发学生学习的主动性和积极性,并采用激励式评价活跃课堂氛围,让学生溶入课堂教学中,体现学生的主体地位;...
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。本课题结构合理,内容完整...
复习课时可以在提问和作业上进行分层,布置作业的时候总会有一两道拓展提高题。另外,学生准备“课堂练习本”和“错题本”,把错题记录下来经常复习,也可以在组织...
它可以是含英咀华的讲读课,可能是生动有趣的活动课,也可能是妙笔生花的写作课,却往往不敢戴上“复习”这一镣铐。 复习课同样是语文教学的重要环节,需要通过相应的...
1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。2...
【篇二】高中物理老师听课评语 1.第一轮复习,将教案、学案整合成讲义稿进行课堂教学,师生对教学目标,重难点、教学流程和环节有清晰的认识,师生有“案&r...
1、主要就是文言知识点的回顾与归纳以及拓展。2、好的复习课主要评价标准是 教学效果,但如果是公开课的话还应注重教学过程,即多种教学方法的合理运用。所以:(1...
4、极个别教案的内容似乎偏少一些,也略有些随意性,虽然教案不完全等同于课堂教学,但能规范科学些当然是好的。 二、作业: 作业的优点: 1.全体老师均能及时、规范地...
高中生物教案评课稿 范文 1 《减数分裂》说课稿 一、说教材 1.教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这 部分内容不仅是第三...
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