文章《记承天寺夜游》,因为是夜游,写月夜美景,沉浸在美景之中,要读出宁静的氛围。语速缓一点,语调低一点,轻声朗读,读出宁静的氛围。具体的朗读指导,读出这...
《记承天寺夜游》教案 篇1 教学目标: 1、积累文言词语,理解课文大意并尝试背诵课文。2、品析写景的语句。3、了解背景,体会作者的思想感情,提升阅读品位和审美情趣...
阅读教学,需要语文老师引“火”,导“路”,余映潮老师在《记承天寺夜游》中引出的“火”就是“神品”一词,导出的路有三个循序渐进的活动,...
记承天寺夜游教案1 教学目标: 1.重点词、句的理解与翻译。 2.欣赏文中的描写月色的句子,体会作者悠闲、超逸的心境。 3.体会文中起伏的情感,结合作者在黄州的经历,...
师总结,提示一些句子的停顿:(1)念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。 (2)怀民/亦未寝,相与/步于中庭。 (3)庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。 4、生有...
一、设计思路 《记承天寺夜游》和《答谢中书书》安排在第三单元第十课的短文两篇中。预习提示提示了两个重点:1、面对风景,只有拥有发现美的眼光和感受美的心情,...
(2)江山风月本无常主,闲者即是主人 (3)胸中廓然无一物 六、布置作业:1、月的诗句 2、请同学们也来写一段景色描写。板书:记承天寺夜游 乐 寻友赏月 志同道...
《记承天寺夜游》写于他被贬,谪居湖北黄州之时。三、整体感知 1、指导学生朗读:⑴读准字音:相与(yǔ)藻(zǎo)荇(xìnɡ)⑵读出节奏:念/无与为乐者 遂/...
板书设计: 记承天寺夜游 事: 夜游———记叙 苏轼 景: 空明——描写 情:赏月的欣喜(自得) 被贬的悲凉(自嘲) “闲”——豁达乐观 人生的感慨(自解) 自遣的豁达(自乐...
下面是我为大家整理的《记承天寺夜游》教学课件及教学设计,希望能为大家提供帮助! 点击下载文件: 记承天寺夜游.rar 【设计意图】 《记承天寺夜游》写于苏轼被贬...
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